Contenuti offerta formativa
L’approccio del percorso è a orientamento gestaltico e prevede di apprendere oltre alle fasi classiche del colloquio di counseling anche diverse modalità di esplorazione emozionale attraverso l’uso di tecniche artiterapeutiche (musicoterapia, lavoro corporeo, espressione artistica). L’offerta formativa si centra in sintesi su 4 aree didattiche che vengono approfondite ogni anno:
• Comunicazione : Un approccio olistico-gestaltico alla comunicazione, per cui vengono
sviluppati in maniera eguale gli aspetti della comunicazione intrapersonale (o
intrapsichica), interpersonale e sociale (a vari livelli). Si tratterà l’ascolto attivo, l’assertività, la proattività, la capacità di gestire conflitti relazionali, di comunicare in modo sano ed autentico; di parlare in pubblico e gestire riunioni e coordinare un gruppo di lavoro/formazione.
• Tecniche di counseling e deontologia professionale: l’obiettivo è quello di rendere l’allievo capace di affrontare tutte le fasi del colloquio di counseling (creare relazione, centrare il problema, cambiare il punto di vista e attivare le risorse interne del cliente); di gestire, secondo il modello gestaltico, situazioni tecnicamente problematiche (difficoltà nel raggiungere un obiettivo), conflitti (intrapersonali, interpersonali e sociali) e crisi (situazioni di cambiamento o di perdita nella vita individuale, di coppia o familiare); di conoscere la propria mission personale, di motivarsi e motivare, orientare nelle scelte; di conoscere i principi normativi ed etici della deontologia professionale. Il nostro approccio si caratterizza in modo ancora più specifico per alcuni aspetti: a- attenzione al tema della relazione con l’Alterità, secondo il quale vengono considerati “i tre volti dell’Altro”: relazione intrapersonale con l’Altro interno che riguarda la relazione io-me; relazione interpersonale con l’Altro Esterno ovvero le altre persone con cui entriamo in una relazione io- tu; relazione transpersonale Io-esso (rapporto individuo – ambiente). b- visione olistica della trasformazione dei conflitti, per cui il Conflict Worker nel suo training professionale parte dai propri conflitti interni e interpersonali prima di affrontare quelli intrapersonali e interpersonali altrui o sociali (in corso di elaborazione originale per la definizione del metodo Gemino). c-Un percorso dedicato al bilancio delle competenze e all’orientamento scolastico e lavorativo
• Lavoro personale: riteniamo non sia possibile accompagnare nel percorso di aiuto nessuna persona senza prima aver aiutato noi stessi ad affrontare i nodi centrali del proprio conflitto caratteriale. Per tale motivo la nostra accademia propone un lavoro personale basato sul modello dell’Enneagramma della personalità secondo gli insegnamenti di Claudio Naranjo (psicoterapeuta di fama internazionale e attuale candidato al premio Nobel per la pace 2015). Oltre all’Enneagramma, il lavoro personale consisterà anche ad un approccio olistico che vede inseriti altri approcci di tipo meditativo (meditazione statica e dinamica sia in coppia che individuale secondo il modello di C. Naranjo) metaforico (uso della metafora) corporeo con il movimento spontaneo, vocale, con l’espressione artistica delle emozioni ispirato al metodo gestaltico di Violet Oaklander; teatrale: teatro trasformatore e psicodramma moreniano.
• Materie ausiliarie: il counseling è un percorso interdisciplinare, che vede coinvolti numerosi saperi tra cui: storia e fondamenti del counseling e dell’approccio gestaltico; sociologia; pedagogia attiva; psicopatologie; psicologia; elementi di artiterapia
Programma didattico
Nel primo anno assume una rilevanza particolare il percorso sulla comunicazione autentica e l’introduzione alle prime fasi della relazione d’aiuto oltre al lavoro personale ed artistico.
COMUNICAZIONE
❖ La comunicazione e i tre livelli di alterità (intrapersonale, interpersonale e transpersonale)
❖ La relazione con l’alterità e le barriere al contatto nel passaggio da società tradizionale, moderna, postmoderna
❖ La visione del mondo e dell’uomo nella concezione umanistico-esistenziale
❖ La pragmatica della comunicazione e gli assiomi comunicazionali
❖ Consapevolezza del corpo attraverso il movimento spontaneo e la meditazione dinamica
❖ Consapevolezza della voce, del proprio tono ed espressività L’empatia e la consapevolezza dei propri ed altrui stati emotivi. Gestione dei conflitti interpersonali
❖ Le principali basi della comunicazione efficace ed empatica (ascolto attivo ed assertività)
❖ Introduzione alla PNL
❖ Il modello e metamodello
❖ La mappa non è il territorio e I canali rappresentazionali
❖ Generalizzazione, cancellazione, nominalizzazione
❖ L’ascolto Attivo
❖ Ascolto non verbale; paraverbale e verbale
❖ La riformulazione
❖ La Proattività di V. Frankl
❖ La comunicazione assertiva e il Messaggio Assertivo di Confronto
❖ Primo livello di gestione dei conflitti interpersonali di bisogni nella comunicazione
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TECNICHE DI COUNSELING
❖ FASE 1: Creare il rapporto: attraverso la fiducia reciproca (fidarsi ed affidarsi a sé stessi ed al cliente, secondo il metodo rogersiano) e l’attivazione della motivazione intrinseca
❖ FASE 2: Esplorare il problema: portare a contatto con l’esperienza e centrare il problema
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DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
❖ Differenza tra etica e morale
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DISCIPLINE ARTISTICHE
❖ Movimento spontaneo
❖ Ascolto musicale nella relazione d’aiuto
❖ Musicoterapia (primo livello)
❖ Teatro trasformativo
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SVILUPPO PERSONALE
❖ La meditazione nel colloquio di counseling I° livello
❖ La meditazione come modalità di ascolto empatico con i tre livelli dell’alterità
❖ L’atteggiamento meditativo nel colloquio di counselling
❖ Meditazione Vipassana statica a coppie
❖ Le basi caratteriali delle dinamiche comunicazionali
❖ Introduzione all’Enneagramma I°:
❖ Teatro trasformativo
❖ Supervisione di gruppo
❖ Summer school primo anno
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MATERIE AUSILIARIE:
❖ Principi di sociologia generale
❖ Teoria del mutamento sociale
❖ Sociologia della comunicazione
❖ Sociologia dei gruppi e dinamiche di gruppo (primo livello)
❖ Filosofia e fenomenologia della Gestalt (primo livello)
Si centra sulla gestione dei conflitti intrapersonali e interpersonali e sulla gestione del cambiamento (crisi, elaborazione delle perdite), sul life coaching, raggiungimento degli obiettivi. Oltre al lavoro personale ed artistico.
COMUNICAZIONE:
❖ Gestione dei conflitti interpersonali nella comunicazione
❖ Gestione delle escalation
❖ Gestione delle riunioni
❖ Team building
❖ Pedagogia interattiva (come tenere un gruppo di studio o di lavoro)
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TECNICHE DI COUNSELING
❖ FASE 3: cambio del punto di vista sul disagio.
❖ Personalizzazione di R. Carkhuff
❖ Il ciclo del contatto secondo il modello di F. Perls
❖ Problema, conflitto o crisi
❖ Gestione dei conflitti intrapersonali
❖ Gestione del cambiamento o crisi
❖ La coppia
❖ FASE 4: attivare le risorse; Problem solving attraverso la swot analisi
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DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
❖ Il codice deontologico
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DISCIPLINE ARTISTICHE
❖ Movimento autentico
❖ Teatro trasformativo e lo psicodramma Moreniano
❖ Musicoterapia (secondo livello)
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SVILUPPO PERSONALE
❖ La mappa degli esercizi spirituali secondo la visione di Claudio Naranjo
❖ Meditazione Vipassana (consapevolezza del corpo, delle emozioni, dei pensieri e dei fenomeni)
❖ Approfondimento sull’Enneagramma (sottotitpi caratteriali)
❖ Supervisione
❖ Summer school secondo anno
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MATERIE AUSILIARIE
❖ Storia della psicologia umanistica e della gestalt
❖ Storia del counseling e del coaching
❖ Psicologia sociale della famiglia e della coppia
❖ Sociologia dei processi culturali
❖ Sociologia dei gruppi e dinamiche di gruppo (secondo livello)
❖ Filosofia e fenomenologia della Gestalt (secondo livello)
Si centra sulla concezione del tempo e del significato, sulla time line, sul comprendere la propria ed altrui missione di vita anche attraverso l’uso della metafora, dei simboli e del racconto.
COMUNICAZIONE:
❖ Parlare in pubblico (costruzione del discorso e modalità di espressione)
❖ Gestire l’aula (come creare interesse e attenzione rispetto un argomento)
❖ Gestire le riunioni ed i gruppi di lavoro
❖ Formulare obiettivi e gestire il tempo
❖ Tipologie ed ambiti di intervento del counselor
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TECNICHE DI COUNSELING
❖ Compensazioni e dipendenze
❖ La concezione del tempo e l’utilizzo della Time Line come modalità di ristrutturazione dell’esperienza temporale (PNL).
❖ Introduzione alle patologie psichiche (saperle riconoscere per individuare i limiti del colloquio di counseling)
❖ Costruzione ed uso della metafora nel colloquio di counseling
❖ Gli archetipi nella psicologia Junghiana
❖ L’uso della favola con adulti e bambini
❖ Modelli di intervento nelle organizzazioni e nei gruppi
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DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
❖ Programma di deontologia in vista dell’esame lg. 04/2013; UNI, SIAF ecc…
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DISCIPLINE ARTISTICHE
❖ Movimento autentico
❖ Teatro trasformativo e lo psicodramma Moreniano
❖ Musicoterapia (terzo livello)
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SVILUPPO PERSONALE
❖ Meditazione III°livello
❖ Meditazione con le campane tibetane ed i mantra.
❖ Teatro trasformatore
❖ Co-visione di gruppo
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MATERIE AUSILIARIE
❖ Basi teoriche del Conflict Resolution
❖ Filosofia e fenomenologia della Gestalt (terzo livello)
❖ Basi teoriche del Public Speaking
❖ Pedagogia olistica
❖Metodologia
A differenza del triennio, il quarto anno condensa esclusivamente materie inerenti l’artiterapia e consiste in 9 fine settimana più un momento intensivo di 4 giorni. La partenza del quarto anno è prevista ogni 2 o 3 annualità. Prossimamente inseriremo anche il programma più dettagliato con i docenti del quarto anno che partirà nell’ottobre 2022.