Contenuti offerta formativa
L’offerta formativa si centra su 5 aree didattiche che vengono approfondite ogni anno:
• Comunicazione : Un approccio olistico-gestaltico alla comunicazione, per cui vengono sviluppati in maniera eguale gli aspetti della comunicazione intrapersonale (o intrapsichica), interpersonale e sociale (a vari livelli). Si tratterà l’ascolto attivo, l’assertività, la proattività, la capacità di gestire conflitti relazionali, di comunicare in modo sano ed autentico; di parlare in gruppo e gestire un gruppo di lavoro.
- Tecniche di counseling e coaching: l’allievo, attraverso l’acquisizione di alcune tecniche di base del counseling e del coaching sarà capace di affrontare le fasi iniziali della relazione con il cliente ovvero saper creare un clima di relazione centrato sulla fiducia, essere in grado di comprendere i bisogni dell’altro, ascoltare empaticamente e confrontare in modo assertivo.
• Tecniche professionali:
A.M.A. – Abilità Musicali ed Artistiche nella relazione d’aiuto:
– Espressività corporea: metodo movimento autentico
– Espressività vocale: metodo gestaltico
– Espressività artistica: uso del disegno, dell’argilla metodo gestaltico
– Espressività del gioco: con piccoli oggetti, con pupazzi metodo gestaltico
– Espressività attraverso l’uso della parola poetica e della metafora
• Lavoro personale: riteniamo non sia possibile accompagnare nel percorso di aiuto nessuna persona senza prima aver aiutato noi stessi ad affrontare i nodi centrali del proprio conflitto caratteriale. Per tale motivo la nostra scuola propone un lavoro personale basato sul modello dell’Enneagramma della personalità secondo il modello di Claudio Naranjo (psicoterapeuta di fama internazionale e attuale candidato al premio Nobel per la pace 2015). Oltre all’Enneagramma, il lavoro personale consisterà anche ad un approccio olistico di tipo meditativo (meditazione statica e dinamica sia in coppia che individuale).
• Materie ausiliarie: un percorso interdisciplinare, che vede coinvolti numerosi saperi tra cui: storia e fondamenti del counseling e dell’approccio gestaltico; sociologia; pedagogia attiva; psicologia
Programma didattico
Nel primo anno assume una rilevanza particolare il percorso sulla comunicazione autentica e l’introduzione alle prime fasi della relazione d’aiuto oltre al lavoro personale ed artistico.
COMUNICAZIONE
❖ La comunicazione e i tre livelli di alterità (intrapersonale, interpersonale e transpersonale)
❖ La relazione con l’alterità e le barriere al contatto nel passaggio da società tradizionale, moderna, postmoderna
❖ La visione del mondo e dell’uomo nella concezione umanistico-esistenziale
❖ La pragmatica della comunicazione e gli assiomi comunicazionali
❖ Consapevolezza del corpo attraverso il movimento spontaneo e la meditazione dinamica
❖ Consapevolezza della voce, del proprio tono ed espressività L’empatia e la consapevolezza dei propri ed altrui stati emotivi. Gestione dei conflitti interpersonali
❖ Le principali basi della comunicazione efficace ed empatica (ascolto attivo ed assertività)
❖ Introduzione alla PNL
❖ Il modello e metamodello
❖ La mappa non è il territorio e I canali rappresentazionali
❖ Generalizzazione, cancellazione, nominalizzazione
❖ L’ascolto Attivo
❖ Ascolto non verbale; paraverbale e verbale
❖ La riformulazione
❖ La Proattività di V. Frankl
❖ La comunicazione assertiva e il Messaggio Assertivo di Confronto
❖ Primo livello di gestione dei conflitti interpersonali di bisogni nella comunicazione
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TECNICHE DI COUNSELING
❖ FASE 1: Creare il rapporto: attraverso la fiducia reciproca (fidarsi ed affidarsi a sé stessi ed al cliente, secondo il metodo rogersiano) e l’attivazione della motivazione intrinseca
❖ FASE 2: Esplorare il problema: portare a contatto con l’esperienza e centrare il problema
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DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
❖ Differenza tra etica e morale
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DISCIPLINE ARTISTICHE
❖ Movimento spontaneo
❖ Ascolto musicale nella relazione d’aiuto
❖ Musicoterapia (primo livello)
❖ Teatro trasformativo
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SVILUPPO PERSONALE
❖ La meditazione nel colloquio di counseling I° livello
❖ La meditazione come modalità di ascolto empatico con i tre livelli dell’alterità
❖ L’atteggiamento meditativo nel colloquio di counselling
❖ Meditazione Vipassana statica a coppie
❖ Le basi caratteriali delle dinamiche comunicazionali
❖ Introduzione all’Enneagramma I°:
❖ Teatro trasformativo
❖ Supervisione di gruppo
❖ Summer school primo anno
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MATERIE AUSILIARIE
❖ Principi di sociologia generale
❖ Teoria del mutamento sociale
❖ Sociologia della comunicazione
❖ Sociologia dei gruppi e dinamiche di gruppo (primo livello)
❖ Filosofia e fenomenologia della Gestalt (primo livello)
Si centra sulla gestione dei conflitti intrapersonali e interpersonali e sulla gestione del cambiamento (crisi, elaborazione delle perdite), sul life coaching, raggiungimento degli obiettivi. Oltre al lavoro personale ed artistico.
COMUNICAZIONE:
❖ Gestione dei conflitti interpersonali nella comunicazione
❖ Gestione delle escalation
❖ Gestione delle riunioni
❖ Team building
❖ Pedagogia interattiva (come tenere un gruppo di studio o di lavoro)
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TECNICHE DI COUNSELING
❖ FASE 3: cambio del punto di vista sul disagio.
❖ Personalizzazione di R. Carkhuff
❖ Il ciclo del contatto secondo il modello di F. Perls
❖ Problema, conflitto o crisi
❖ Gestione dei conflitti intrapersonali
❖ Gestione del cambiamento o crisi
❖ La coppia
❖ FASE 4: attivare le risorse; Problem solving attraverso la swot analisi
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DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
❖ Il codice deontologico
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DISCIPLINE ARTISTICHE
❖ Movimento autentico
❖ Teatro trasformativo e lo psicodramma Moreniano
❖ Musicoterapia (secondo livello)
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SVILUPPO PERSONALE
❖ La mappa degli esercizi spirituali secondo la visione di Claudio Naranjo
❖ Meditazione Vipassana (consapevolezza del corpo, delle emozioni, dei pensieri e dei fenomeni)
❖ Approfondimento sull’Enneagramma (sottotitpi caratteriali)
❖ Supervisione
❖ Summer school secondo anno
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MATERIE AUSILIARIE
❖ Storia della psicologia umanistica e della gestalt
❖ Storia del counseling e del coaching
❖ Psicologia sociale della famiglia e della coppia
❖ Sociologia dei processi culturali
❖ Sociologia dei gruppi e dinamiche di gruppo (secondo livello)
❖ Filosofia e fenomenologia della Gestalt (secondo livello)